近日，第十届米兰设计周——中国高校设计学科师生优秀作品展四川赛区评选结果正式揭晓。该项赛事由中国教育国际交流协会、中国高等教育学会联合发起，是国内艺术设计领域极具影响力的A类学科竞赛，自2020年起连续入选《全国普通高校大学生竞赛榜单内竞赛项目名单》，拥有极高的行业认可度与含金量。本届四川赛区赛事竞争激烈，全省共计68所高校、一万余件作品参赛。

我校数智设计学院多名专业师生凭借新颖的创意、扎实的专业功底与深厚的人文思考，在众多参赛作品中脱颖而出，一举斩获一等奖1项、二等奖6项、三等奖4项，作品涵盖视觉传达设计、环境设计、产品设计、风景园林等多个方向，全方位展现了学院设计类专业的教学成果与学子的创新活力。

视觉传达设计专业两件作品凭借独特的文化表达与创意构思分获一、二等奖，实现文化传承与现代设计的巧妙融合。

2023级视觉传达设计本科6班朱显冉，在刘如意老师指导下创作作品《锦官城积木秘语》，获得本次赛事非命题赛场（图片类）一等奖。作品取材成都文博资源，以琉璃骑凤仙人、青铜人头像、邛窑高足瓷炉、象首耳铜罍、青翡翠兽耳三足炉五大文物为原型设计积木，搭配卡牌、海报及包装，让大众在拼搭中沉浸感受古蜀文明魅力，是传统文化创新转化的生动实践。

同为视觉传达设计专业，2023级视觉传达设计本科1班刘国正，在常轶蕾老师指导创作的作品《甬声字记：宁波老城厢方言的视觉再生》荣获二等奖。作品围绕宁波老城厢方言开展字体设计，结合鸟虫篆艺术，融入水乡地域意象打造字形。作品兼顾古典韵味与生活气息，并配套海报、音频等多元物料，以创新视觉形式唤醒方言活力，传承地域人文魅力。

环境设计专业深耕工业遗产活化、老旧空间改造等领域，共有两件作品获奖，包含教师组二等奖1项、学生组三等奖1项，用设计唤醒老旧空间活力。

李娜老师的作品《容量新生：废旧川锅厂的沉浸式空间改造设计》荣获二等奖。设计选取废旧川锅厂三栋工业建筑进行整体改造，分别规划为展览馆、游戏体验室、住宿空间，深度保留厂区原有工业遗产元素，并融合本地非遗文化符号，遵循可持续设计原则，让老旧工厂实现功能重构与价值重生。

2023级环境设计本科1班郑慧玲、肖天意在李卓威老师指导下创作的作品《元件幻境·时空叠印》斩获三等奖。作品以成都旧工厂改造为载体，围绕“时空叠印”“元件共生”思路，融历史与科技，转化废旧电子元件为设计语言，以“行走的电路板”为线索，设四大功能区，打造工业遗产活化标杆与全龄公共空间，实现科技、艺术与工业历史交融。

产品设计专业本次收获二等奖1项、三等奖3项，作品覆盖未来出行、智能穿戴、传统 IP、健康科技等多个领域，设计兼具前瞻性、实用性与文化性。

2024级产品设计本科1班贺庭淞在刘红英老师指导下创作的《CYCLUX—赛博流光》荣获二等奖。作品直面交通拥堵与碳减排难题，突破传统摩托造型局限，打造零碳个人出行载具。优化悬挂、动力、操控结构，集成动能回收系统，兼顾自由出行与绿色环保，融合科幻美学，勾勒未来城市出行新形态。

此外，该专业3件作品分获三等奖：

贺庭淞在胡楠老师指导下完成的《INTELLIGENT——智能运动检测手表》，作品紧扣大众健康生活需求，集成脉搏、血压、运动速度监测、音乐播放等多项功能，搭配帆布与硅胶双材质磁吸表带，功能全面、佩戴舒适，为运动健康监测提供便捷解决方案。

2023级产品设计本科1班张文喆，由刘燕老师指导创作的《京韵小戏班—基于京剧角色“生旦净末丑”形象IP设计》，作品采用Q版萌系风格重塑京剧五大行当形象，提取脸谱、服饰、道具等经典元素并加以简化，打造年轻化戏曲IP，适配文创、表情包、动画等多元场景，助力传统戏曲走近年轻群体。

2023级产品设计本科1班李晨佳，由刘燕老师指导创作的《“悦衡”中医五行情绪健康管理仪》，作品将中医五行情志理论与现代智能科技结合，面向职场白领、孤寡老人等群体，打造“检测—干预—追踪”全流程情绪管理体系，搭配轻量化骨传导硬件与专属 APP，依托中医五音疗法实现科学情绪疏导。

风景园林专业聚焦生态建设、人文关怀两大方向，教师组获二等奖1项，学生组获二等奖2项。师生作品兼顾生态理念、艺术美感与社会价值，展现出专业师生扎实的设计能力与人文担当。

蒋盈盈老师创作作品《光之庇护一互助与疗愈中心设计》获教师组赛道二等奖。作品以“庇护、修复、融入”为核心，面向战争流离人群，构建兼具心理疗愈、互助、职业支持与公共交流功能的难民互助中心。设计视建筑为连接创伤与城市生活的桥梁，使难民获安全感并重建社会联系。

2023级风景园林本科2班学生李文智，由何柏霖老师指导创作作品《湖山・云筑》获学生组赛道二等奖。项目占地约5公顷，建筑1.2万平方米，选址山水之间，设水上度假、森林住宿、生态体验三板块，秉持“自然共生、科技赋能、文化沁润”理念，打造高端生态度假目的地，实现自然、建筑与文化和谐统一。

2023级风景园林本科2班学生王锐，由何柏霖老师指导创作作品《童心之舟》获学生组赛道二等奖。作品聚焦乡村留守儿童，定位为专属活动中心，设学习、娱乐、健康支持、交流四大区域，以流畅曲线与通透玻璃营造明亮温暖空间，为留守儿童构筑心灵港湾，彰显风景园林学子的人文情怀与社会担当。

本次米兰设计周赛事的丰硕成果，是数智设计学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”教学理念的生动体现。长期以来，学院各专业将学科竞赛深度融入日常教学，构建“课堂学习—项目实训—赛事落地”一体化人才培养模式，引导学生立足传统文化、聚焦社会需求、拥抱前沿科技。未来，学院将继续以高水平学科竞赛为抓手，持续深化实践教学改革，鼓励学子不断探索设计边界，创作出更多兼具文化内涵、创新思维与时代价值的优秀作品，在各类专业舞台上续写设计新篇章。