为深化校地协同实践，护航艺科融合高质量发展，10月28日，学校纪委书记刘立新率队赴铁炉村开展学习调研活动，纪委副书记严成，纪委委员张璇、管琳宇参加调研。

调研团队先后走访四川文化艺术学院铁炉村廉洁教育基地、牛冬冬名师工作室等核心实践载体，与村鲜锐副书记亲切交谈，实地考察校地合作成效，为后续工作推进凝聚共识、明确方向。

守持正义、肩挑道义

在廉洁教育基地，调研团队走进张氏家风家训馆，通过仔细察看展陈实物、深入研读史料文献，系统学习"孝父母、友兄弟、守持正义、肩挑道义"的传统家风内核，并重点研习了原支部书记张勇的先进事迹。大家纷纷表示，基地将家风建设与基层治理深度融合的实践模式，为学校开展廉洁教育提供了鲜活教材，明晰了"以家风正作风、以作风强治理"的深刻内涵，为筑牢作风建设根基提供了宝贵借鉴。

作为校地协同的标杆载体，牛冬冬名师工作室构建的"新媒体影视+数字艺术"乡土IP培育模式引发调研团队高度关注。在工作室现场，与会人员全程观摩短视频创作流程与农产品直播实操，认真翻阅项目运营台账，详细了解工作室通过短视频矩阵提升村庄文旅吸引力、以"场景化直播+故事化讲解"助推青梅等农产品上行的创新路径。调研团队对工作室"课堂进村传技术、技术到户促增收"的实践模式给予充分肯定，认为该模式为艺科专业对接乡村需求提供了可复制的实践样本。

自立自强  数字铁炉

调研期间，学习交流环节同步开展。纪委委员张璇领学《习近平谈治国理政》第五卷相关内容，纪委委员管琳宇结合"实现高水平科技自立自强"主题，以铁炉村合作项目为样本作交流发言。他指出，学院聚焦"新媒体影视+数字艺术+电商实践"核心领域，创新推行项目化教学，打造"炉火相传"文化品牌、数字直播小院等特色载体，取得了"育人兴村"双重成效。数据显示，合作项目产出的《铁炉二十四节气》系列短视频播放量超200万次，带动村庄旅游服务数字化水平提升60%，年接待游客增至10万人次，村集体经济收入实现翻番；2023届参与学生中，20%的毕业设计选题源于乡村实践项目，10%毕业生投身乡村振兴领域，形成人才培养与乡村发展的良性循环。

围绕铁炉村数字化转型实践，调研团队进行了全方位考察，从"数字铁炉"平台优化基层治理效率，到VR古村云游拓展文化传播维度，再到直播电商实现产业规模升级，直观掌握了该村"问题导向抓创新、实用导向促转化"的转型逻辑。其中，无人机兼顾宣传与虫害监测、大数据优化文旅体验、VR技术保护古村遗址等创新应用，让调研人员深受启发，为学校学科建设与校地合作积累了丰富素材。

构建"需求牵引、实践驱动、成果反哺"的学科发展机制

与会委员围绕调研内容展开深入研讨，形成广泛共识：铁炉村的实践充分证明，艺术院校的科技自立自强应聚焦"应用创新"，将VR、大数据等技术与文化传播、乡村治理、产业升级深度融合，构建"技术+场景+价值"的应用范式。该村推行的"乡村工匠进课堂传经验、专业教师驻乡村带项目"双导师制，有效强化了学生的技术应用能力与乡村情感认同，为学校破解跨学科人才培养难题提供了重要借鉴。

刘立新结合"实现高水平科技自立自强"要求，从战略认知、监督定位、实践要求三个维度作总结讲话。他强调，一是要对接国家战略需求，深刻把握高水平科技自立自强的重大意义，立足艺术类高校"创新驱动、文化赋能"双重定位，推动科技与艺术创作、文化传播、乡村服务深度融合，将服务文化强国建设与乡村振兴战略作为办学重要使命。二是要正视短板精准发力，针对学校跨学科导师制度不健全、科研成果转化不畅等问题，以铁炉村实践为镜鉴，将基层需求作为艺科融合的切入点，构建"需求牵引、实践驱动、成果反哺"的学科发展机制。三是要构建服务型监督体系，通过日常监督增强"透射力"、专项监督增强"穿刺力"、巡察监督增强"震慑力"，将监督嵌入实践基地建设、课程改革、项目推进全流程，既做规范执行的"探灯"，又当改革创新的"后盾"。

铁纪护航创新驱动 实现育人兴村双赢目标

此次调研明确了后续工作重点：加快"数字传媒乡村振兴实践基地"建设，推动铁炉村实践经验转化为可推广的教学与合作范式；深化育人模式改革，推广"项目化教学""双导师制"，将乡村振兴真实需求转化为课程资源、毕业设计选题和科研项目，培育兼具专业能力与家国情怀的复合型人才；强化监督凝聚合力，纪委将跟进实践基地建设、教学模式改革等重点工作，以精准监督推动艺术特色转化为服务科技自立自强与乡村振兴的实践效能。

下一步，学校将以"铁纪护航+创新驱动"为双引擎，持续完善校地协同机制、深化教学改革、强化监督保障，全力实现"育人兴村"双赢目标，以实际成效践行文化强国使命，为学校高质量发展保驾护航。

一审一校曾佳玉 二审二校鲁秋君 三审三校刘立新