为了深入学校应用型人才培养模式改革,使广大教师充分理解OBE教育理念,以提升教师教学技能,掌握新时代的教学方法,打造精彩课堂,并提高人才培养能力。12月22日15:00,由我校教师发展中心、学术委员会、人力资源部、教学科研管理部共同组织举办了青年教师培训系列讲座第七期。本次培训邀请了国家知名教育专家、四川大学教务处处长、博士生导师张红伟教授为我校作了题目为“OBE教育理念及教师教学能力提升”专题讲座。全校共计435名教师聆听了本次讲座,讲座由教师发展中心办公室副主任邓彦睿老师主持。
张红伟教授主要从OBE教学理念、学校人才培养目标、一流课程体系建设、教师教学能力提升等方面进行了分析解读。张红伟教授在报告中重点介绍了OBE教育理念与四川大学在一流本科人才培养上的实践经验,提出课堂教学改革是发展一流本科教育的突破口,通过教师教学能力发展;探究式-小班化课堂教学改革;跨学科交叉人才培养;高端国际化教育;双创实践;激励与保障机制等六个方面的课堂教学改革举措来撬动全方位人才培养改革。她指出,本科教育改革与发展的关键任务是以全过程全课程思政坚守立德树人根本;以教师发展和教育智能化,促进探究式深度学习;以“跨学科-贯通式”人才培养,构筑川大本科教育新模式;推动“双创”教育,全方位深度融入人才培养;加强学生全球胜任力培养。讲座最后,张红伟又重点强调,“金课”可以归结为有高阶性、创新性和挑战度的课,既能培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,又能够把学生的个性特点发挥出来。“水课”就是低阶性、陈旧性的课。为此,作为高校教师,我们要对大学生要合理“增负”、把“水课”变成“金课”,这是当前推进教学改革、加快一流本科建设的发力点:首先,要从高阶课堂、对话课堂、开放课堂、知行合一、学思结合五方面论述了“金课”之“金”;其次,从转变教学本质之观、教学理念之观和教学原则之观等教学“三观”,以及从改革教学内容、教学方法和教学评价等教学“三基”两方面,从而在真正意义上给课堂教学挤“水”添“金”、淘汰“水课”、打造“金课”。本科教育是一所大学发展的基石,而一流本科教育则是一流大学的立校之本。办一流本科教育,永远在路上。只要学校重视,无论地处东南西北,就都能实现,关键是要用心来想,用心来抓,用持之以恒的精神来推进。
张红伟教授的报告内容详实、图文并茂、切合学校实际、贴近师生需求,更贴近当今社会教育事业的客观需求,为我校创新人才培养、提升教学质量、办好本科教育提供了成功的经验和有益借鉴。
(供稿 教师发展中心办公室 |编辑 蒋建军)