近日，四川文化艺术学院文化科技产业学院艺术与科技专业的《民族民俗文化展示空间主题综合设计》课程成功入选四川省第二批高等学校课程思政典型案例。本案例由文化科技产业学院副院长王烈娟牵头，陈莉、刘代思奇、淡元等老师组成教师团队，以教学改革为基础，以深度融合课程思政为导向，凝练出“一主两线三阶段五全”的育人体系，采用“理论与实践双轨并行、校企合作产教融合”的培养模式，在课程思政建设与教学实践中取得了显著成效。
《民族民俗文化展示空间主题综合设计》课程通过“一主两线三阶段五全”育人体系，将思政元素深度融入教学全过程。课程以学生为主体，课内外双线并进，分初阶夯实基础、进阶融入文化传承、高阶强化社会责任的递进式培养模式，采用“理论+实践”双轨并行，结合翻转课堂、案例分析与实地调研，使学生在项目实践中领悟工匠精神与文化使命。
课程通过与北川羌族自治县非遗协会、梓潼中医药文化学会、红色文化村落铁炉村等地方文化机构的紧密合作推动产教融合，将真实的项目引入课程教学。策划举行了“北川非遗进校园”“梓潼中医药传播图案设计展”等实践项目，采用 AIGC、TD、AE 等数字创作工具，科技赋能区域地方文化展示和传播，实现专业教育与价值塑造的深度融合，构建了以文化自信为底色的“三全育人”体系。
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要抓手。课程通过将思政元素融入教学全过程，突破了传统艺术设计课程教学的局限，构建了以文化自信为底色、以社会责任为导向的育人体系,不仅推动了专业教育与价值塑造的深度融合，更为学校“三全育人”体系提供了有力支撑。
(供稿/文化科技产业学院 编辑/吴官明）
